На Съезд прибыло 1044 делегатов из 79 субъектов Российской Федерации. Региональное отделение Ассоциации учителей истории и обществознания Республики Тыва представляла Жукова Марина Александровна - учитель истории и обществознания МОУ СОШ №8 г. Кызыла, руководитель методического объединения учителей истории и обществознания г. Кызыла, Шойдан Чодураа Тан-ооловна - учитель истории, права и обществознания МОУ СОШ с.Хандагайты Овюрского кожууна, Качурин Николай Геннадьевич - учитель истории и обществознания МОУ СОШ с.Сизим Каа-Хемского кожууна, победитель конкурса  педагогического мастерства «Учитель года Республики Тыва», Айыжы Елена Валерьевна - преподаватель Тувинского государственного университета, Чанзан Чечек Шумбууевна - учитель истории, права и обществознания ГОУ НПО Профессиональное училище №4 г. Кызыла.

С приветствием к делегатам съезда обратились Президент Российской академии наук Осипов Юрий Сергеевич и академик, ректор МГУ им. М.В. Ломоносова, Председатель Российского союза ректоров Садовничий Виктор Антонович.

Основными докладчиками на Пленарном заседании съезда выступили корифеи отечественной исторической науки: Чубарьян Александр Оганович, академик РАН, Директор Института всеобщей истории РАН, Председатель Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания», Торкунов Анатолий Васильевич, академик РАН, ректор Московского государственного института международных отношений (Университета) МИД России, Тишков Валерий Александрович, академик РАН, председатель секции истории Отделения историко-филологических наук РАН, Директор Института этнологии и антропологии РАН, Пивовар Ефим Иосифович, член-корреспондент РАН, ректор Российского государственного гуманитарного университета, заместитель председателя Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания».

К участию в работе Съезда были приглашены гости: преподаватели исторических факультетов ведущих ВУЗов России, научные сотрудники исследовательских институтов РАН и РАО, представители органов управления образованием, СМИ.

Работа Съезда продолжалась в рамках 5 секций, делегаты Республики приняли участие в работе трех секций, и выработке решений съезда,  Айыжы Елена Валерьевна и Шойдан Чодураа Тан-ооловна были включены в состав Предметной комиссии учителей по общественной экспертизе учебно-методических изданий по истории и обществознанию, Жукова Марина Александровна вошла в состав Совета Ассоциации.

В рамках работы секций делегаты обсуждали актуальные проблемы исторического образования, особенно яркой была дискуссия при обсуждении ФГОС старшей ступени образования.

Несмотря на многообразие мнений, всех участников Съезда объединила идея консолидации учительского, научного и преподавательского исторического сообщества на благо развития исторического образования и исторической науки в России XXI века.

Особую обеспокоенность делегатов вызвало существенное снижение уровня общегуманитарной, в т.ч. исторической подготовки выпускников средней школы, что ставит под удар способность России к воспроизводству высококвалифицированных кадров, знающих историю своей страны, способных ориентироваться в современных условиях и обладающих общей идентичностью.

Также делегаты отметили  прямое влияние на снижение качества исторического образования сокращение числа часов, отводимых на изучение истории и обществознания; устаревший механизмы, формы и методы подготовки учителей истории а также их профессиональной переподготовки и повышения квалификации.

Самыми первостепенными задачами были определены: повышение государственного и социального  статуса учителя истории, включая улучшение условий его труда и повышение заработной платы, модернизация системы оценки его труда и значительное упрощение системы отчетности, формирование отношения к профессии учителя как к государственной миссии. Решения съезда коснулись самых актуальных проблем исторического образования:

• сохранение вариативного принципа исторического образования в средней школе;
• модернизацию содержания и форм преподавания истории;
• развитие системы повышения квалификации учителей истории и обществознания;
• привлечение учительского сообщества к экспертизе учебных пособий;
• формирование единого научно-образовательного сообщества в сети интернет;
• развитие интеграции исторического образования и науки;
• увеличение количества часов преподавания истории в школе.

В результате работы секций, их председателями были внесены следующие предложения: к процессу создания новых учебников следует привлекать ученых, методистов, психологов и практикующих учителей; поручить Центральному совету сформировать авторский учительский коллектив по написанию учебника «История: Россия в мире»; поручить Предметной комиссии по общественной экспертизе учебно-методических изданий по истории и обществознанию провести полный мониторинг существующих учебников, в том числе экспериментальных и представить свои рекомендации в Министерство образования и науки РФ и действующие ныне комиссии РАН и РАО. Учебники по истории и обществознанию, прошедшие профессиональную и общественную экспертизы, необходимо выпускать под грифом «Допущено», отказавшись от грифа «Рекомендовано». Участники  работы секции считают целесообразным сохранение для учебного предмета «История» в качестве обязательного в 10-11-х классах 

Учебный предмет «История: Россия в мире»  должен носить проблемный и компаративный характер и не подменять систематический курс истории. Организовать Всероссийский конкурс на лучшее оформление школьного музея и кабинета истории. Сформировать единый интернет-портал «В помощь учителю истории». Содержание портала должно соответствовать современному уровню развития исторической науки, регулярно актуализироваться. Портал должен служить с одной стороны, в качестве площадки для обмена опытом и лучшими практиками преподавания истории и обществознания, с другой - содержать научно-методические материалы по ключевым событиям российской и мировой истории, отражать современнее научные представления о прошлом.

Целесообразно  в дополнение к Федеральной коллекции цифровых образовательных ресурсов создать в сети Интернет систематизированную базу исторических источников различных типов и видов, необходимых для использования в на уроках по истории и обществознанию и в процессе внеклассной и самостоятельной работ по предмету. Необходимо финансировать разработку и издание в регионах учебников и УМК по региональной истории, отражающих культурно-национальный компонент.

В рамках Регионального Отделения Ассоциации учителей истории Республики Тыва 19 мая 2011 года планируется провести Круглый стол по проблемам  федерального и регионального исторического образования (контактный телефон 8 913 345 33 91).