В работе научно-практической конференции, которая проходила 14-15 октября, приняли участие более 1500 специалистов из регионов России и зарубежья.
Программа конференции включала работу 13 секций. Насыщенная программа конференции предполагала посещение выставок книг, доклады, открытые уроки, мастер-классы, практикумы, тренинги, экскурсии, круглый стол - ничто не осталось без внимания учителей-участников конференции.
В обсуждении различных аспектов реализации ФГОС приняли участие делегаты, в числе которых научные сотрудники образовательных организаций высшего и дополнительного профессионального образования из шести субъектов Российской Федерации (Москва, Санкт-Петербург, Красноярский край, Республика Алтай, Новосибирская область, Республика Хакасия), а также образовательных организаций Монголии. Также в работе конференции приняли участие специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, муниципальных методических служб, руководящие и педагогические работники общеобразовательных организаций Тувы.
Открыла пленарное заседание и обратилась с приветственным словом к участникам конференции министр образования и науки Республики Тыва Татьяна Санчаа. С докладами выступили первый заместитель министра образования и науки Республики Тыва Светлана Ощепкова, методист объединенной издательской группы «Дрофа-Вентана-Граф» Анна Титова и региональный директор АО «Издательство «Просвещение» Мария Жучкова (г. Москва), которые представили новые проекты, учебники и оборудования своих издательств.
В рамках конференции состоялась работа площадок по семи направлениям для руководящих работников, для преподавателей, работающих в образовательных учреждениях средне-специального образования, воспитателей, учителей начальных классов, математики, физики, информатики, гуманитарных наук и др. В МАОУ Лицее №15 г. Кызыла на площадке «Управленческие и методические аспекты реализации требований ФГОС общего образования» обсудили особенности функционирования региональной системы качества образования в условиях реализации ФГОС, проектную технологию, создание необходимых условий реализации ФГОС, подготовку и особенности реализации ФГОС для детей с ОВЗ, учет гендерных особенностей при формировании универсальных учебных действий на учебных занятиях, достижение планируемых результатов освоения объектно-ориенти́рованного программирования при обучении по учебно-методическому комплексу издательства «Просвещение».
Большое внимание было уделено вопросам разработки основной образовательной программы в условиях введения и реализации ФГОС.