Tuva.Asia / Новые исследования Тувы

Педагогам Тувы предстоит обсудить и проанализировать итоги минувшего года и определить задачи на новый учебный год. Главной темой обсуждения станет модернизация системы общего образования в свете требований национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Учителя республики, производящие самый ценный на земле продукт – интеллектуальный потенциал, рассмотрят пути строительства новой школы, главные приоритеты которой - обеспечение условий для реализации федеральных государственных образовательных стандартов, развитие государственно-общественного управления и самостоятельности школ, совершенствование профессионализма учителя, организация работы с одаренными детьми, модернизация муниципальных систем дошкольного образования.

Отмечая важность обсуждаемых проблем, министр образования и науки Каадыр-оол Бичелдей отметил:

- Перед началом нового учебного года нам важно поговорить о том, что необходимо сделать для улучшения работы школ, какие ресурсы для этого необходимы, как будут соблюдаться права и удовлетворяться профессиональные интересы педагогов.

Британская благотворительная организация The Hill Foundation предлагает стипендиальные программы выпускникам российских университетов для обучения в Оксфордском университете (Великобритания). Ежегодно предоставляется от 7 до 10 стипендий. Приоритетными направлениями программы являются повышение образования специалистов, уже имеющих российский диплом: подготовка диссертационной работы соискателями степени «кандидат наук» (PhD), двухгодичное обучение по программе получения второго высшего образования. Ограничений по выбору специальности нет. Стипендии покрывают все необходимые расходы на учебу, в том числе ежегодную плату за обучение в Университете и за проведение необходимых лабораторных работ. Дополнительно каждый стипендиат обеспечивается пособием на проживание (в 2011-2012 году его размер составлял £13,590), а также средствами на поездки. При условии удовлетворительного обучения в течение одного академического года стипендия продлевается на следующий год в рамках выбранного курса. 

В вузах страны окончилась вступительная кампания. Много пота было пролито, много нервов истрачено абитуриентами, настало время подводить некоторые итоги. Они, как оказалось, довольно печальны. За последние четыре года количество выпускников школ в Бурятии, то есть основной контингент будущих студентов, сократился, ни много ни мало, в два раза, с двенадцати тысяч в 2008 году до шести тысяч сегодня. И на целую тысячу человек с прошлого года. Еще более плохая новость состоит в том, что мы все еще не достигли дна постсоветской демографической ямы. Сегодня из школ выпустилось поколение, родившееся в 1995 году. Следующие годы будут даже более скудными на выпускников, так как рождаемость падала вплоть до конца девяностых годов. В этом году только Бурятский государственный университет набрал две тысячи девятьсот новых студентов – бюджетников и коммерческих, очников и заочников. Из них около девяноста процентов - выпускники этого года. Эти цифры означают, что почти половина всех выпускников Бурятии этого года поступили в БГУ.

Человек, рекомендовавший нам познакомиться с доктором философии Кембриджского университета Ольгой Ултургашевой, подчеркнул, что она всего добилась благодаря интеллекту и открытости  миру. 

– История простая, – улыбается Ольга Васильевна. — Родилась и выросла в оленеводческом селе Тополиное Томпонского района Якутии в семье школьных учителей. Мама – учитель начальных классов, отец –  эвенского языка и литературы, известный поэт, прозаик Василий Спиридонович Кейметинов-Баргачан. Кстати, недавно в издательстве «Бичик» вышел новый сборник его стихов. В семье всегда существовал культ знаний, интереса ко всему новому.
Тополинскую среднюю школу я закончила с серебряной медалью,  поступила на английское отделение факультета иностранных языков Якутского госуниверситета. Отучившись пять лет, осталась работать на кафедре английской филологии, вынашивая план поступления в аспирантуру. Тогда, в конце 90-х, поддержки, какая есть сейчас в Северо-Восточном федеральном университете, не было. 

Цель программы Британского Совета - предложить кандидатам, успешно прошедшим отбор, возможность улучшить свои профессиональные навыки и подкрепить теоретические знания, приобретая опыт практической работы в международной организации. Программа рассчитана на студентов и выпускников вузов (от 18 лет и старше). Британский Совет не покрывает расходы волонтеров на проживание в Москве, транспорт, визы, медицинское страхование. Как правило, период стажировки длится от 3 до 6 недель. График работы: полный рабочий день в офисе Британского Совета в Москве (с 9:00 до 17:00 или с 10:00 до 18:00) 5 дней в неделю. Содержание работы будет зависеть от отдела, в котором работает волонтер. Например, помощь в подготовке и организации мероприятий, сбор статистических данных, медиа-анализ и т.п.

Технологический университет Кочи (Kochi University of Technology, Япония) приглашает молодых специалистов к участию в конкурсе стипендий для обучения в аспирантуре. Стипендиальная программа учреждена для поддержки участия успешных молодых специалистов-иностранцев в передовых исследованиях Университета. Набор аспирантов проводится дважды в год: в апреле и октябре. Преподавание ведется на английском языке. Стипендиаты участвуют в проведении исследований под руководством профессоров Университета. Программа предназначена для укрепления международных связей академических и исследовательских институтов. 

В июле 2012 года объявлен третий раунд приема заявок от российских специалистов на получение стипендий по программе Erasmus Mundus (подпрограмма MULTIC). Erasmus Mundus - программы Европейской Комиссии в области межвузовского сотрудничества и организованной мобильности, адресованной студентам и профессорско-преподавательскому составу из третьих стран, включая Россию. Multic – междисциплинарная поддержка развития экономического, политического и университетского сотрудничества между ЕС и Россией. В рамках программы выделяются стипендии российским аспирантам и кандидатам наук для участия в 6-месячных стажировках, исследовательских и образовательных программах в европейских университетах – партнерах Multic. Соискатели могут самостоятельно выбрать программу в одном из университетов консорциума, в который входят 8 европейских университетов и 12 российских. 

18-20 сентября 2012 г. в г. Барнауле пройдет Образовательный форум «Алтай-Азия. 2012». Форум проводится при поддержке Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации, Бюро ЮНЕСКО в Москве и Администрации Алтайского края. Цель Форума – обсуждение актуальных вопросов модернизации систем профессионального образования для устойчивого социального развития, поиск эффективных подходов к мониторингу и оценке качества профессионального образования на современном этапе развития общества. Основные направления работы Форума: 1. Методология мониторинга и оценки качества профессионального образования: проблемы, актуальные вопросы, инновации, 2. Формирование компетенций инновационной образовательной деятельности в контексте актуальных потребностей инновационного развития регионов и региональных рынков труда и др.

В Туве завершил работу молодежный образовательный форум «Тува – территория развития». Форум второй год подряд проводится на территории Тандинского района, недалеко от одной из природных достопримечательностей республики - Дургенского каньона, от которого он и получил  название  «Дурген-2012». На этот раз здесь собрались команды молодых предпринимателей, волонтерских организаций и студенческих землячеств, чтобы в течение пяти дней представить на суд жюри свои социальные и бизнес-проекты, обменяться идеями и имеющимся опытом, пройти на образовательных площадках теоретическую подготовку, необходимую для начинающих бизнесменов, и просто отдохнуть в живописнейшем уголке Тувы. Хорошей разрядкой после мозговых штурмов и мастер-классов служили молодежи проведенный в рамках программы фестиваль творчества, спортивные состязания по борьбе хуреш, волейболу, сумо среди девушек.

Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в работе XVIII Международной научно-практической конференции «Традиционное прикладное искусство и образование: исторический опыт, современное состояние, перспективы развития». Конференция состоится 1-2 ноября 2012 года в Санкт-Петербурге в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Высшая школа народных искусств (институт)», г. Санкт-Петербург. Конференция является единственным в России ежегодным тематическим мероприятием научно-практического характера, посвященным проблемам традиционного прикладного искусства и профессионального образования в данной сфере. Работа конференции сопровождается выставками творческих работ, мастер-классами по видам традиционного прикладного искусства.
Рабочие языки конференции – русский, английский, немецкий.

Пятнадцать ребятишек 8–9 лет в ярких футболках свободно расположились в классе и беседуют с учителем Энди Бауэром о спорте — на английском языке. Другая стайка (им от 6 до 7 лет) создаёт красочные аппликации, сидя за огромным деревянным столом в тени деревьев, переговариваясь с воспитателями на русском и английском. Сейчас их позовут в кафе. Этот лёгкий перекус между завтраком и обедом дети важно именуют ланчем. В кафе «Смайлик» работает молодая супружеская пара, приехавшая из Санкт-Петербурга, получившая там хорошую практику в ресторанах русской, корейской и индийской кухни. Кристина и Сылдыс Чульдум неутомимо создают кулинарные шедевры для детей. Потом дошколята и школьники снова займутся делом, которое для них — весёлая игра. В два часа в школу придёт старшая группа — подростки, которых тоже ждёт интересная для их возраста программа. Летняя школа — элегантная и демократичная форма проведения каникул. Дети в «Friendship» занимаются аэробикой и йогой, посещают интенсивные уроки английского, создают театрализованные представления и другие творческие проекты, ездят на экскурсии — программа досуга здесь 

С 2011 года Тувинский государственный университет приступил к осуществлению программ подготовки бакалавров. Вполне понятно, что вводимая в нашем вузе новая многоуровневая система вызывает вопросы и даже некоторую настороженность со стороны абитуриентов и их родителей. О сути новой для нас системы мы попросили рассказать ответственного секретаря приемной комиссии ТувГУ к.б.н. Елену Ондар. - Елена Эрес-ооловна, в университете долгое время говорилось о необходимости вхождения в так называемый «Болонский процесс». Судя по обилию предлагаемых в этом году направлений подготовки бакалавров, эта цель достигнута? - Да, наш вуз стал частью Болонского процесса. «Болонским» принято называть процесс создания странами Европы единого образовательного пространства, цель которого ведет к достижению сопоставимости национальных образовательных систем высшего образования. В 2007 году Болонский процесс объединял 47 стран. Россия присоединилась к Болонскому процессу в сентябре 2003 года на берлинской встрече министров образования европейских стран.

В Томском политехническом университете начал работу Сибирский ресурсный центр индустрии туризма. Первая группа слушателей центра прибыла из Республики Тува. Она была сформирована по заданию правительства Республики из сотрудников гостиниц, хостелов, турбаз.

Слушатели прошли программу повышения квалификации «Современный гостиничный сервис». В неё включены такие актуальные для практиков гостиничного дела учебные курсы как «Основы технологии приема и обслуживания клиентов», «Инновации в гостиничном бизнесе», «Деловая этика», «Экономика гостиничного хозяйства», «Правовое обеспечение гостиничной деятельности».

Кроме того, была проведена серия мастер-классов с участием представителей туриндустрии Томска, выездные занятия в хостеле «Восьмой этаж» и центре реабилитации ФСС РФ «Ключи».

В России появится Высшая школа научной журналистики, решили сегодня в Счетной палате члены Попечительского совета Академического учебно-научного центра. А заодно рассказали, чем эта школа займется. Задача не из легких: объяснить простым людям, чем же, собственно, занимается наука.

"Попечительский совет принял решение поддержать идею организации Высшей школы научной журналистики, — говорит президент Российской академии наук Юрий Осипов. — И это все в рамках Центра, который был создан пять лет назад Московским университетом академии Наук при поддержке Счетной палаты. Необходимо срочно готовить именно специалистов в области научной журналистики, потому что, к сожалению, достижения отечественной науки размываются, размазываются, о них мало говорят".

В Московском гуманитарном университете продолжается набор на факультет философии, культуры и искусства, где осуществляется подготовка артистов театра и кино, музыкальных исполнителей эстрады, специалистов в балетмейстерской деятельности, режиссеров театрализованных представлений, праздников и шоу-программ, руководителей творческих коллективов, педагогов в данных видах деятельности. Руководители факультета: декан, заведующий кафедрой философии, культурологии и политологии — Костина Анна Владимировна; заместитель декана, заведующий кафедрой культуры и искусства — Чванов Александр Алексеевич. Направления подготовки: режиссура театрализованных представлений и праздников (квалификация [степень] «бакалавр»); хореографическое искусство (квалификация [степень] «бакалавр»); актерское искусство (квалификация [степень] «специалист»); музыкальное искусство эстрады (эстрадно-джазовое пение) (квалификация [степень] «бакалавр»); культурология (прикладная культурология — менеджер арт-шоу бизнеса); политология (квалификация [степень] «бакалавр»); философия (квалификация [степень] «бакалавр»)